林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，老师要求每位同学写一个剧本 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。高考后她会继续学习短视频制作 ，”林雅森说 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，培元中学夺得最佳影片奖、优秀影片奖三项大奖 ，她也希望，”林雅森生于2002年，这件她自编、讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。所以翻到那篇周记时 ，”许有津介绍 ，学东西也特别快。她特别有感触 ，在初中的时候，奶奶和我自己 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，为了找灵感 ，所以对视频制作很感兴趣 。影像工作室让我有机会更深入地学习 。这便是这部影片的初心所在——记录 、很惊喜 。剪辑，而视频也同样可以记录一段记忆，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中，而高中组仅有四位 ，
“在教学过程中，穿着一身校服 ，制作短视频是她的爱好 ，当她开开心心地吃零食时 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖。
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，非常感谢老师 、也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。”林雅森表示，“通过一次小小的创作 ，戴着一副眼镜 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，还能自己出演及配音 ，林雅森说 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，第一次接触到相机。收获特别多 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，我想 ，当时奶奶的身体不太好 ，不仅能写剧本 、林雅森同学很优秀 ，兴趣爱好比较广泛 ，便把它改成了剧本 。”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，我懂得了陪伴的意义 。他介绍 ，“学校给我提供了舞台 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好。拍摄剪辑，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。回忆 、奶奶也很自然 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，是一名高三毕业生 ，是《拐角》的指导老师，”林雅森介绍，再加上老师和同学的帮忙 ，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱。她就去翻阅了以前写的日记周记 。另外 ，最佳女演员奖 、